Se convoca al alumnado de 2.º y 3.º de la ESO solicitante de participación en movilidades de estudiantes Erasmus+ para la realización de una prueba presencial. La prueba será evaluable y presencial, como parte del proceso de selección previamente anunciado. Se realizará en el SUM del centro el día 27 de noviembre.
¡Comienza el plazo de inscripción en Erasmus+ para alumnado de nuestro instituto! Este año, lanzamos 2 movilidades internacionales con un enfoque en la concienciación medioambiental y la práctica del debate y la oralidad. Este programa ofrecerá la oportunidad a un total de 22 alumnos/as de tener una experiencia única de aprendizaje y convivencia cultural junto a alumnado de otros países.
¿En qué consisten las movilidades?
¿A quién está destinado?
Proceso de selección
Para participar, los interesados deben completar un formulario que será valorado según un baremo establecido, que pueden encontrar en la documentación aquí publicada.
La documentación necesaria, junto con el formulario de solicitud, deberá ser presentada por medio de un formulario de Google habilitado a tal efecto: formulario de solicitud.
Aquí pueden encontrar también el documento “Compromisos de participación en movilidad de alumnado”, que deberán descargar, firmar y adjuntar en el formulario online en formato PDF.
Plazo de entrega
Los formularios deberán estar completamente rellenos antes del próximo día 19 de noviembre de 2025. No se admitirán solicitudes pasada esta fecha ni incompletas. Sólo se aceptará un formulario por estudiante.
Documentación
A continuación, se adjuntan los Criterios de Selección del alumnado y los Compromisos de participación en movilidad de alumnado que se debe rellenar, firmar y entregar online junto con el resto de información y documentación requerida.
Este verano, dos profesoras de nuestro centro han participado en movilidades de formación dentro del programa Erasmus+, reforzando así el compromiso del IES Colonial con la internacionalización y la mejora continua de la enseñanza.
La profesora de francés, Alicia, viajó a Atenas (Grecia) para asistir a un curso sobre Inteligencia Artificial aplicada a la educación. Esta formación le ha permitido conocer nuevas herramientas digitales y metodologías innovadoras que favorecen el aprendizaje personalizado y la motivación del alumnado, además de abrir la puerta a reflexionar sobre el uso responsable y ético de la tecnología en el aula.
Por su parte, la profesora de inglés, María José, realizó su movilidad en Helsinki (Finlandia), donde participó en un curso sobre sostenibilidad y el enfoque eco-social en el sistema educativo finlandés. Gracias a esta experiencia, ha podido profundizar en cómo integrar la educación ambiental y la responsabilidad social en la práctica docente, reforzando así el proyecto EcoColonial de nuestro instituto y la implicación del alumnado en la construcción de un futuro más sostenible.
Estas movilidades son una muestra de cómo Erasmus+ impulsa la formación del profesorado, favorece el intercambio de buenas prácticas con docentes europeos y contribuye a que el IES Colonial siga avanzando hacia una educación más innovadora, inclusiva y comprometida con los retos del siglo XXI.
Del 22 al 28 de junio de 2025, un grupo de diez alumnos y alumnas de nuestro centro ha participado en una movilidad Erasmus+ en la ciudad alemana de Aachen, como parte del programa de intercambio que mantenemos con nuestro centro socio en Alemania. Esta visita ha servido para devolver la estancia que realizaron los estudiantes alemanes en nuestro instituto el pasado mes de febrero, cerrando así un enriquecedor ciclo de intercambio cultural y académico.
Durante su estancia, nuestros estudiantes han tenido la oportunidad de participar en actividades científicas con un enfoque sostenible, como la elaboración de champú ecológico o la creación de obras de arte a partir de materiales reciclados. Además, hemos disfrutado de un completo programa de visitas culturales, incluyendo la imponente Catedral de Aachen, donde está enterrado Carlomagno; el histórico Ayuntamiento, sede de la entrega del prestigioso Premio Carlomagno; y una excursión a la cercana ciudad de Maastricht, en los Países Bajos.
Ha sido una experiencia muy emocionante, gratificante y profundamente positiva para todo el alumnado participante, que ha podido poner en práctica sus habilidades lingüísticas, conocer de primera mano otras culturas europeas y trabajar de forma colaborativa con sus compañeros alemanes.
Esperamos poder seguir ofreciendo este tipo de oportunidades el próximo curso, tanto para el alumnado como para el profesorado, dentro de nuestra acreditación Erasmus+.
Durante el pasado mes de abril, nuestra directora, Eva, tuvo la oportunidad de participar en una experiencia de Job Shadowing en Finlandia gracias a la acreditación Erasmus+ con la que cuenta nuestro centro.
A lo largo de varios días, estuvo inmersa en la vida de un instituto finlandés, conociendo de primera mano su forma de trabajar y observando cómo se desarrollan las clases en diferentes niveles y materias. Además, pudo intercambiar ideas con docentes del centro anfitrión y aprender sobre aspectos clave como la inclusión educativa, la organización interna o la gestión del centro.
También participó en reuniones con el equipo docente y el coordinador Erasmus+ del instituto finlandés, donde se compartieron puntos de vista sobre el funcionamiento de ambos sistemas educativos y se plantearon posibles colaboraciones para futuros proyectos internacionales.
Una experiencia muy enriquecedora que sin duda aportará nuevas ideas y enfoques a nuestro instituto. ¡Seguimos aprendiendo y creciendo gracias a Erasmus+!
Durante el mes de febrero, nuestro centro tuvo el placer de acoger a un grupo de alumnos y alumnas procedentes de la ciudad alemana de Aachen, acompañados por sus profesoras Stefanie y Astrid. Esta visita supuso un momento muy especial para nuestra comunidad educativa, ya que se trata de la primera movilidad recibida dentro de la acreditación Erasmus+ concedida a nuestro centro para el presente curso escolar.
La estancia estuvo repleta de actividades formativas, culturales y lúdicas que han permitido un enriquecedor intercambio entre el alumnado local y el visitante. Entre los talleres organizados, destacamos el de seguidor solar, impartido por los profesores de Tecnología, Juanlu y Pepe (quien además es responsable del proyecto Aldea) y la posterior visita a una planta solar; el taller de cianotipia y poesía, a cargo de la profesora de Lengua, Cristina; el delicioso taller de crêpes, ofrecido por Alicia, profesora de Francés; o el taller de oratoria sobre el cambio climático, dinamizado por José Antonio, profesor Lengua.
Además, la música también tuvo su espacio con un taller de cajón flamenco y Batucada, dirigido por la profesora de Música, Isa, en el que nuestros visitantes pudieron experimentar la riqueza de nuestra tradición musical.
La programación incluyó también diversas salidas escolares, entre las que cabe destacar la visita cultural guiada a Córdoba, con paradas en la Mezquita-Catedral y la Judería; una emocionante jornada de multiaventura en Hornachuelos y una visita al impresionante Castillo de Almodóvar.
Esta experiencia ha sido, sin duda, una excelente oportunidad de aprendizaje y convivencia para todos los participantes, que refuerza nuestro compromiso con la internacionalización, la sostenibilidad y la innovación educativa.
Desde nuestro centro, queremos agradecer sinceramente la implicación de todo el profesorado, el entusiasmo del alumnado y la colaboración de las familias, así como la participación activa del grupo visitante. ¡Esperamos con ganas nuestra visita a Alemania en junio y que esta sea solo la primera de muchas movilidades compartidas!
En la primera semana de febrero, nuestro centro tuvo el placer de acoger de nuevo a la profesora Agata, procedente de Polonia, quien realizó una estancia de job shadowing en el marco del programa Erasmus+. Esta visita no fue una primera toma de contacto, ya que Agata participó hace unos años en una movilidad dentro del proyecto europeo FACE_IT, por lo que su regreso ha sido especialmente emotivo para el profesorado que coincidió con ella en su primera visita.
Durante su estancia, la profesora Agata asistió a diversas clases de inglés y de asignaturas bilingües, interesándose por las metodologías aplicadas en nuestro centro y compartiendo también sus propias experiencias docentes. Su participación activa en las actividades del aula y su cercanía con el alumnado enriquecieron notablemente la experiencia educativa de esta semana.
Además de observar clases, Agata mantuvo reuniones con profesorado de distintos departamentos, lo que permitió un valioso intercambio de ideas y buenas prácticas que sin duda contribuirá a seguir mejorando la calidad de la enseñanza en ambos países.
Desde el centro queremos agradecer a Agata su entusiasmo, profesionalidad y disposición constante para colaborar. Ha sido un verdadero placer volver a contar con ella, y esperamos que esta visita sea solo una etapa más en una relación de cooperación duradera.
¡Estrenamos la acreditación Erasmus+ en nuestro instituto! Este año, lanzamos nuestra primera movilidad internacional con un enfoque en la concienciación medioambiental. Este programa ofrecerá la oportunidad a 10 alumnos/as de tener una experiencia única de aprendizaje y convivencia cultural junto a alumnado de un instituto alemán.
¿En qué consiste la movilidad?
¿A quién está destinado?
Proceso de selección
Para participar, los interesados deben completar un formulario que será valorado según un baremo establecido.
La documentación necesaria, junto con el formulario de solicitud, deberá ser presentada en un sobre cerrado y se entregará en la secretaría del centro.
En el frontal del sobre debe figurar el nombre completo del alumno/a y el curso actual.
Plazo de entrega
Los sobres deben ser entregados en la secretaría del centro siendo el último día de entrega el 9 de enero de 2024.
Documentación
A continuación, se adjuntan los Criterios de Selección del alumnado y el Formulario de Solicitud que se debe rellenar, firmar y entregar junto con la documentación requerida.
Tras los importantes logros obtenidos en proyectos Erasmus anteriores, el IES Colonial de Fuente Palmera se prepara para un nuevo hito educativo con la obtención de la codiciada Acreditación Erasmus Plus. Este logro, que sigue a los éxitos de los proyectos anteriores «El Colonial abriendo camino a Europa”, “FACE_IT» y «El Colonial preparándose para el siglo XXI», representa un paso crucial hacia la internacionalización y la excelencia educativa para este centro.
La Acreditación Erasmus Plus es un reconocimiento de excelencia otorgado por la Unión Europea a instituciones educativas que demuestran un compromiso con la internacionalización, la innovación y la calidad educativa. Para el IES Colonial, esta distinción no solo valida su dedicación a la calidad educativa, sino que también abre un mundo de oportunidades para sus estudiantes.
Uno de los mayores beneficios de esta acreditación es el acceso a programas de movilidad internacional, que permitirán a los estudiantes del IES Colonial participar en intercambios educativos en países de toda Europa. Estas experiencias no solo enriquecerán sus habilidades lingüísticas y culturales, sino que también les brindarán una perspectiva global invaluable que les será útil en su futuro académico y profesional.
Además, la Acreditación Erasmus Plus traerá consigo la posibilidad de colaboraciones y proyectos conjuntos con instituciones educativas de toda Europa. Esta colaboración no solo enriquecerá el currículo del IES Colonial, sino que también fomentará el intercambio de buenas prácticas pedagógicas y la innovación educativa, beneficiando así a toda la comunidad educativa local. Esto permitirá, por ejemplo, la implementación de nuevas estrategias metodológicas en el aula, beneficiando directamente a nuestro alumnado. Las habilidades del siglo XXI, como la comunicación efectiva, la colaboración y el pensamiento crítico, se promoverán activamente, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio.
Entre los objetivos del proyecto, podemos destacar el fomento de la comunicación oral del alumnado, impulsando el desarrollo de habilidades sociales y promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad. A través de experiencias colaborativas tanto dentro del centro como con otros países, se busca promover el pensamiento crítico y el trabajo cooperativo, además de fomentar el uso responsable de las tecnologías digitales para la comunicación. Asimismo, el proyecto aspira a transformar el Instituto hacia la sostenibilidad, en sintonía con el Pacto Verde Europeo y la nueva Bauhaus (EcoColonial), promoviendo prácticas y valores eco-responsables en toda la comunidad educativa.
En su compromiso continuo con la internacionalización del centro, el IES Colonial sigue apostando por abrir sus puertas al exterior, acogiendo a otros participantes y fomentando el plurilingüismo y el enriquecimiento cultural en un contexto globalizado, fomentando la formación de una ciudadanía europea democrática y responsable, capaz de analizar los problemas éticos contemporáneos desde el rechazo a la discriminación y el respeto a la diversidad.
El IES Colonial demuestra una vez más su compromiso con la calidad educativa y su capacidad para liderar proyectos innovadores que trascienden fronteras. Con la obtención de la Acreditación Erasmus Plus, el centro se posiciona como referente en la construcción de una educación inclusiva, intercultural y orientada hacia el futuro. Sin duda, este es un momento emocionante y prometedor para toda nuestra comunidad educativa.
